Viagem de estudos a Foz do Iguaçu
Estudantes do CEAP em viagem de estudos a Foz do Iguaçu
Os alunos da 2ª série do Ensino Médio participaram de uma experiência interdisciplinar que integrou conhecimentos científicos, históricos, culturais e ambientais.
Os estudantes da 2ª série do Ensino Médio do CEAP, de Ijuí, participaram de uma viagem de estudos a Foz do Iguaçu, no Paraná, entre os dias 8 e 11 de outubro. A atividade proporcionou uma experiência de aprendizagem interdisciplinar, aproximando os conteúdos trabalhados em sala de aula de situações práticas e ampliando o conhecimento dos jovens sobre diferentes aspectos da região.
Durante a viagem, o grupo visitou importantes pontos turísticos, históricos, científicos e culturais, entre eles a Usina Hidrelétrica de Itaipu, o Parque Nacional do Iguaçu, o Parque das Aves, o Marco das Três Fronteiras, o Templo Budista e a Mesquita Omar Ibn Al-Khattab.
As visitas possibilitaram aprofundar conhecimentos de Geografia, Química, Matemática e História, explorando temas como a produção de energia elétrica, o aproveitamento dos recursos hídricos, os conceitos de vazão e volume, as estruturas geométricas, a conservação ambiental e a biodiversidade.
Além dos conhecimentos científicos, a viagem também proporcionou importantes reflexões sobre a diversidade histórica, religiosa e cultural. As visitas ao Templo Budista e à Mesquita Omar Ibn Al-Khattab permitiram aos estudantes conhecer diferentes tradições e manifestações culturais, incentivando o respeito às diferenças e a ampliação de perspectivas sobre o mundo.
Acompanhados pelos professores Uiliam Michael e Aline Kuss, os estudantes tiveram a oportunidade de vivenciar experiências que ultrapassam os limites da sala de aula, fortalecendo a integração entre teoria e prática.
A iniciativa reforça o compromisso do CEAP com uma educação que valoriza a aprendizagem significativa, a investigação e a formação integral dos estudantes, demonstrando que o conhecimento também se constrói por meio de novas vivências, descobertas e experiências.